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讓孩子真正享受音樂、熱愛音樂
來源：風華國韻
2018-06-28 14:35:05
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一、聽—音樂的耳朵聽覺能力的培養(yǎng)和提高可以通過各種方法達到而聽音練習則是培養(yǎng)和提高兒童聽覺能力的一條較為有效的途徑。首先，可讓兒童辨別聲源、音色、音的高低。然后辨別音的強弱、音樂進行的快慢、音的長短以及在音樂中的應用、音樂的結構形式等。二、唱—音準是基礎視唱練耳是培養(yǎng)學生識譜能力的重要內(nèi)容和手段，能迅速提高低年級學生的音樂感受能力，教學中運用多種游戲形式進行，課堂氣氛活躍，就不會產(chǎn)生畏難情緒，得到事半功倍的效果。游戲是每個學生都喜歡的抓住學生好勝心強的特點，視唱時，把學生分成幾組，采用競賽的形狀，作視唱樂句接龍比賽，排列音的順序比賽等。練習時，可做“找知音”這些生動有趣的游戲，老師把一些唱名小卡片發(fā)給學生，讓學生記住音階的固定音高，然后老師任意在琴上彈奏出一些音程，讓學生尋找和自己音高相同的知音”拿出卡片，唱出唱名音高，集體認可，即為獲勝。這種游戲，學生情緒振奮，注意力集中，學習效果十分明顯。三、動—視唱練耳游戲化運用音樂游戲的方式來進行音樂訓練，能取得最佳的學習效果。如：進行音樂節(jié)奏訓練中，采用音樂游戲“找朋友”來培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和學習興趣。具體方法是把各種動物的頭飾發(fā)給學生戴上（如小鴨子、青蛙、老母雞、老牛、小貓等）讓學生先模仿動物的各種叫聲，然后老師拍出各種節(jié)奏，讓學生找出相應的動物朋友，即誰表演的動物叫聲與老師拍的節(jié)奏相同，誰就站起來，并拍出節(jié)奏。同學們都希望自己有出色的表現(xiàn)，因此上課特別認真，高度集中了注意力。音樂教學中游戲的內(nèi)容是很豐富的關鍵是老師要巧妙設計并組織好，并且要激發(fā)學生的興趣。風華國韻少兒音樂堅持在做的事：遵循兒童成長發(fā)展規(guī)律，回歸音樂的聽覺本質(zhì)。引導孩子真正享受音樂、熱愛音樂。
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張老師 藝考規(guī)劃部主任
服務過眾多學員
北京市朝陽區(qū)中國音樂學院
往東200米安翔里社區(qū)（風華國韻樓）
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