張老師
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五招搞定即興表演
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2018-06-29 13:53:31
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1.弄清究竟要考察什么命題即興表演練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)員表演的理解力、想象力、表現(xiàn)力的重要手段；也是入學(xué)考試時(shí)考察考生理解力、想象力、表現(xiàn)力的重要手段?？脊倜}后，對(duì)于影視表演的藝考生來(lái)說(shuō)?？忌谥付〞r(shí)間即興創(chuàng)作構(gòu)思時(shí)，調(diào)動(dòng)自已對(duì)生活的理解力，生活的積累，發(fā)揮藝術(shù)想象力；表演時(shí)，調(diào)動(dòng)自己的情緒記憶、信念感、感受力、情感與表現(xiàn)力，完成一次不經(jīng)排練的即興創(chuàng)作。
2.學(xué)會(huì)處理的三個(gè)問(wèn)題表演命題考試經(jīng)常要面對(duì)的三個(gè)問(wèn)題：一是即興表演；二是相互配合；三是應(yīng)付突發(fā)事件的適應(yīng)能力。這三個(gè)問(wèn)題處理不好、準(zhǔn)備不足往往會(huì)影響考場(chǎng)表演的發(fā)揮和考試的成績(jī)。
3.考場(chǎng)上的命題形式考場(chǎng)上出的命題幾乎都要求考生進(jìn)行即興表演，一種是命題后經(jīng)過(guò)短時(shí)間的醞釀?dòng)懻?，還有一種是出題后馬上進(jìn)行即興表演，比如集體命題個(gè)人表演的過(guò)河”過(guò)獨(dú)木橋”仇人相見(jiàn)分外眼紅廣)化妝舞會(huì)等。這就需要考生具備很強(qiáng)的即興表演能力和現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)能力。
4.考官的出題“套路”主考老師一般采用一系列即興練習(xí)的辦法，來(lái)考查考生各方面的能力，例如想象力聯(lián)系、對(duì)抗性強(qiáng)的練習(xí)、爆發(fā)力聯(lián)系以及情感練習(xí)等。比如復(fù)試時(shí)就考過(guò)這種即興練習(xí)，一個(gè)考生坐在上面，被動(dòng)的另一個(gè)人考生上場(chǎng)讓他發(fā)火，上來(lái)這個(gè)人就要對(duì)坐在上面的人發(fā)火，然后上去的那個(gè)人坐下，又變成被動(dòng)的緊接著其他人上去做另外的題目。老師會(huì)不斷換題目，比如說(shuō)傷心啊、生氣啊等等。
5.即興編故事環(huán)節(jié)還有一個(gè)環(huán)節(jié)是即興編故事，比如規(guī)定是一個(gè)童話，有人就開(kāi)始編小熊歷險(xiǎn)記，編到一半的時(shí)候換另一個(gè)考生往下編，考官不停地提要求，考生必須展開(kāi)想象適應(yīng)地編下去。三試時(shí)還出過(guò)這樣的即興小品：動(dòng)物園里的模擬訓(xùn)練，考官規(guī)定的情境是都在一個(gè)車?yán)?，車開(kāi)在野生動(dòng)物園里的時(shí)候沒(méi)油了車外圍的全是野獸，看我每個(gè)人如何反應(yīng)。比如上海戲劇學(xué)院在二試，特別是三試中有些項(xiàng)目不需要考生事先準(zhǔn)備，由考官當(dāng)場(chǎng)出題，讓學(xué)生稍做準(zhǔn)備就開(kāi)始表演，可以說(shuō)，即興的當(dāng)然，考試中出的即興表演的題目是考試委員會(huì)事先準(zhǔn)備好的為了盡量做到每個(gè)考生準(zhǔn)備的時(shí)間不要有太大的差距，有時(shí)給前十個(gè)人是一個(gè)題，后十個(gè)人再出一個(gè)題，否則最后表演的那位考生有太多的準(zhǔn)備時(shí)間，這就不公平了另外，復(fù)試與三試的加試項(xiàng)目，比如有的考生在復(fù)試時(shí)表現(xiàn)出較好的感受力，感情充沛、有激情，三試就可能進(jìn)一步挖掘考生感情的幅度和深度。如果某考生在復(fù)試時(shí)顯得理性、冷漠、缺乏熱情，該激動(dòng)的時(shí)候激動(dòng)不起來(lái)，三試時(shí)就要出些激情題看看他否激動(dòng)起來(lái)，這些題也都是即出題即解題。
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