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笙的吹奏、吸奏技巧

來(lái)源:風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-11 13:02:12 笙的吹奏、吸奏技巧 1401

        由于笙是吹、吸均可發(fā)音的樂(lè)器,所以任何一位笙演奏者,都要練習(xí)笙的吹奏、吸奏技巧以利于演奏?! ?br />         通常,健康人的呼吸途徑是:在人的呼吸機(jī)能的作用下,鼻腔和口腔下意識(shí)無(wú)力地吸入氣流到人的氣管,氣流進(jìn)入左、右支氣管,氣流進(jìn)入左肺和右肺完成吸氣;當(dāng)氣流在肺部停留三秒左右后開(kāi)始呼氣,呼氣的途徑是吸氣的相反方向運(yùn)動(dòng)。而笙演奏者的呼氣與吸氣,均在笙的吹嘴中完成。其氣流途徑主要是:笙演奏者主動(dòng)控制呼吸機(jī)能的作用下,氣流從笙苗的 ;音囪 ;進(jìn)入,途經(jīng)笙腳上的簧片、笙斗,再經(jīng)吹嘴進(jìn)入演奏者的氣管、進(jìn)入左、右支氣管,進(jìn)入左肺和右肺完成吸氣;當(dāng)氣流在肺部稍作停留后則開(kāi)始呼氣,吹奏的氣流途徑是吸氣的相反方向運(yùn)動(dòng)?! ∮捎隗系难葑嗾咴诖底?、吸奏中,需要在肺部?jī)?chǔ)存和釋放較大的氣量,所以和通常人的呼吸有一些不同之處。笙演奏者必須很好地練習(xí),熟練掌握笙的吹奏和吸奏技巧,才能提高笙的藝術(shù)表現(xiàn)力,同時(shí)有利于演奏者自身的健康?! ≌莆阵系拇底嗪臀嗉记?,首先要有正確的演奏口型。正確的笙演奏口型應(yīng)該是:面部的兩頰稍用力向內(nèi)收緊,口輪咂肌幫助上、下嘴唇稍用力靠緊上、下牙床,嘴唇中間松開(kāi)一個(gè)小橢圓型,然后對(duì)準(zhǔn)傳統(tǒng)笙的吹嘴,稍加一點(diǎn)壓力即可演奏,如果演奏30多苗全封閉加鍵笙,則口輪咂肌幫上、下嘴唇中間稍用力含住壺型吹嘴,要求演奏中吹、吸均不漏氣。  要正確的掌握笙演奏口型,一般是從演奏長(zhǎng)音開(kāi)始練習(xí)。練習(xí)者可以每分鐘60拍的速度,吹奏長(zhǎng)約8拍的長(zhǎng)音,然后吸奏同樣時(shí)值的音符。初演奏時(shí),演奏者會(huì)覺(jué)得吹奏長(zhǎng)音比較容易,吸奏長(zhǎng)音則往往堅(jiān)持不了8拍。究其原因,一般是吸奏時(shí)嘴形容易松動(dòng)而造成有空隙,空氣就從此處流入演奏者肺部,使演奏者的肺部不到8拍則過(guò)早地吸滿了空氣,吸奏則無(wú)法持續(xù)8拍??梢?jiàn),要控制好氣息,必先講究正確的笙演奏口型?! ≡隗涎葑嘀?,呼與吸的氣息都要求均勻有力,一般來(lái)說(shuō),慢速吸氣演奏后,接著就是慢速呼氣演奏,快速吸氣演奏后,接著就是快速呼氣演奏。吹奏時(shí)氣息要向笙斗方向翻滾送氣;吸奏時(shí)則 ;感覺(jué) ;氣息從笙斗向自己的腹部翻滾進(jìn)入?! 榱诉_(dá)到一些樂(lè)曲表現(xiàn)需要,笙演奏者經(jīng)常要在肺部?jī)?chǔ)存和釋放很大的氣量。例如:需要奏出強(qiáng)有力的和聲音響,需要吹奏較長(zhǎng)的長(zhǎng)音作漸弱至結(jié)束的一些樂(lè)曲,這就要求笙演奏員需要有很好的氣息技巧,一口氣堅(jiān)持到底。要達(dá)到此目的,就要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)掌握多種呼與吸的方法。笙的吹奏與吸奏主要方法可分為以下幾種:  一是胸式呼吸方法。由胸部肌肉向內(nèi)收縮,擠壓肺部氣息吹奏,笙演奏者吹奏到肺部殘存一點(diǎn)氣息時(shí),胸部向外擴(kuò)張,吸奏氣流進(jìn)入肺部。這種演奏方法幾乎沒(méi)有使用腹部肌肉,因此可稱為 ;胸式呼吸方法 ;。使用此方法的優(yōu)點(diǎn)是:吹奏與吸奏交遞時(shí)間非??欤话銘?yīng)用在樂(lè)曲偶然出現(xiàn)一次的 ;點(diǎn)描 ;。此種方法的缺點(diǎn)是:肺部吸入與呼出的氣量不能達(dá)到較大值。因此,氣息不能支持較長(zhǎng)的樂(lè)句。  二是腹式呼吸法。將橫膈膜下降,引導(dǎo)上腹和下腹向外擴(kuò)張。笙演奏者吸奏時(shí),感覺(jué)氣息逐漸充滿整個(gè)腹部和腰部;吹奏時(shí),小腹肌向上稍用點(diǎn)力,上腹腔仍需保持住擴(kuò)張后形狀,氣息均勻地氣吹出,腹腔和膈肌逐漸恢復(fù)到演奏前自然狀態(tài)。此種演奏方法可稱為 ;腹式呼吸法 ;,使用此方法的優(yōu)點(diǎn)是:肺部吸入與呼出的氣量能達(dá)到較大值,氣息可支持演奏較長(zhǎng)的樂(lè)句,還可根據(jù)音樂(lè)需要做出腹式顫音。其缺點(diǎn)是吸氣太深、腹肌所承擔(dān)的負(fù)荷稍大,容易引起演奏者的身體疲勞。(見(jiàn)圖)    三是胸腹式聯(lián)合呼吸法。胸廓下部的肋肌向外擴(kuò)張,橫膈膜下降,引導(dǎo)上腹向外擴(kuò)張,小腹肌肉則稍用力往里收縮。笙演奏者吸奏時(shí),感覺(jué)氣息進(jìn)入丹田(即肚臍以下大約3cm處),使胸廓下部的肋肌向外擴(kuò)張,上腹腔和腰肌也逐漸漲大;吹奏時(shí),肋肌和上腹腔仍需保持住擴(kuò)張后形狀,氣息均勻地氣吹出,胸廓下部的肋肌和腹腔以及橫膈膜逐漸恢復(fù)到演奏前的自然狀態(tài)。此種演奏方法可稱為 ;胸腹式聯(lián)合呼吸法 ;。使用此方法的優(yōu)點(diǎn)是:肺部吸入與呼出的氣量能達(dá)到很大值,吸氣深度適中而且充實(shí)有力,還可根據(jù)音樂(lè)需要做出橫膈膜式顫音;胸廓下部的肋肌和腹肌所承擔(dān)的負(fù)荷均勻,演奏者不容易感到疲勞。(見(jiàn)圖)    胸腹式聯(lián)合吹奏與吸奏方法是比較科學(xué)的笙演奏型式,所以在近幾十年來(lái)的中國(guó)笙專業(yè)演奏員中廣泛采用?! ∷氖茄h(huán)換氣呼吸法。循環(huán)換氣的方法是:在吹奏過(guò)程中,當(dāng)肺部氣息存量不多時(shí),利用舌根往前推氣,同時(shí)用鼻子迅速向肺部吸入空氣。使用此方法的優(yōu)點(diǎn)是:可演奏特長(zhǎng)樂(lè)句或特殊樂(lè)段。另外,在笙演奏特有的技巧 ;呼舌 ;過(guò)程中,利用舌根抽動(dòng),使舌面在口腔中前后運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生快速的斷續(xù)氣流使笙發(fā)出似斷非斷聲音。 ;呼舌 ;演奏時(shí)與呼吸關(guān)系不大,演奏中仍可用鼻腔呼吸?! ∫陨?種笙的吹奏、吸奏技巧,笙演奏者應(yīng)當(dāng)在不同樂(lè)曲中靈活運(yùn)用,以滿足各種樂(lè)曲所要求達(dá)到的音樂(lè)效果,從而表現(xiàn)出豐富的藝術(shù)意境。建議初學(xué)笙演奏者,在不使用樂(lè)器的情況下,每周只練習(xí)其中一種呼吸方法,而且每次只練習(xí)五分鐘左右,休息十分鐘后再繼續(xù)練習(xí),每個(gè)練習(xí)時(shí)段不宜過(guò)45分鐘?! ‘?dāng)笙的吹奏與吸奏練習(xí)到一定程度,就要進(jìn)一步提高用氣技巧。由于在中國(guó)的大部份地區(qū),由高音笙、中音笙、低笙組成的笙組,在中國(guó)民族樂(lè)團(tuán)中作為常規(guī)樂(lè)器配置,笙組常被作為和聲樂(lè)器使用,笙演奏者會(huì)遇到吹奏和聲多拍后,需轉(zhuǎn)為吸奏時(shí),要盡量做到聲壓及音色不明顯地轉(zhuǎn)換。另外,也可采用高音笙組輪流吸氣,或者指定高、中、低笙組輪流吸氣的方法來(lái)彌補(bǔ),不能影響樂(lè)曲意境?! ◇显跇?lè)團(tuán)中演奏某些重要獨(dú)奏樂(lè)句或樂(lè)段時(shí),建議多采用吹奏,象笛子演奏那樣吹完一個(gè)樂(lè)句后,換氣后再吹奏下一樂(lè)句,有時(shí)甚至可以采用停音不換氣,接著仍使用吹奏完成下一樂(lè)句,其目的是保持音色、音質(zhì)的一致性音響?! ∮捎隗鲜?nbsp;;自由簧耦合振動(dòng)發(fā)音 ;樂(lè)器,笙的聲音因當(dāng)時(shí)空氣環(huán)境會(huì)起一些變化,因此,演奏者演奏時(shí)應(yīng)調(diào)整氣息的用量,時(shí)刻注意由笙苗上 ;音囪 ;(或擴(kuò)音管)發(fā)出的聲音,調(diào)整笙的傾斜角度和不同放置高度,可獲得較好的音質(zhì)和音色?! 〈送?, ;鋸氣 ;是笙的一種快速吹吸轉(zhuǎn)換演奏的呼吸方法。鋸氣的方法是:吹奏時(shí),氣息經(jīng)過(guò)舌面磨擦產(chǎn)生 ;嘶 ;音并演奏前半拍,接著舌尖迅速向后抽并發(fā)出 ;啊 ;音,轉(zhuǎn)為吸奏后半拍。鋸氣在特殊音樂(lè)中應(yīng)用。當(dāng)掌握鋸氣技巧后,對(duì)笙演奏者的吹、吸轉(zhuǎn)換有一定的提高?! ◇系难葑嚯x不開(kāi)氣息的支持,要合理運(yùn)用各種吹奏、吸奏技巧。一般來(lái)說(shuō),檢驗(yàn)自己的吹奏、吸奏是否正確,可多聽(tīng)老師或樂(lè)友們的意見(jiàn)。其次,如果你能自由奏出二分鐘左右fff的樂(lè)曲,自己不會(huì)面紅耳赤,不會(huì)上氣不接下氣;如果你能按樂(lè)譜規(guī)定的音符和符號(hào),連續(xù)演奏二十分鐘左右,能較好地表現(xiàn)出音樂(lè)形象,身體感覺(jué)沒(méi)什么不舒服,那你就可稱為掌握了笙的吹奏、吸奏技巧?! 〈底鄷r(shí)最常用的18種大技巧  1.氣息: ;氣息 ;對(duì)于演奏以及練習(xí)笙來(lái)說(shuō),是最基本的,也是最容易被忽略的。據(jù)我所知,很多愛(ài)好笙的朋友都會(huì)思考自己在演奏技法上的不足,從來(lái)不會(huì)安心反省自己氣息的問(wèn)題,原因就在于我們都會(huì)呼吸,常人不會(huì)在乎自己的呼吸方法,除非你有了心臟病或哮喘。 ;氣息 ;對(duì)吹奏笙,乃至世界上任何一件管樂(lè)器都至關(guān)重要。因?yàn)樗械募记啥茧x不開(kāi)氣息的運(yùn)動(dòng),萬(wàn)變歸于一個(gè) ;氣 ;字??梢哉f(shuō), ;氣息 ;成功的把握可以帶動(dòng)其他演奏技巧水平的提高。吹奏笙的氣息是人體的下沉之氣,也就是我們?cè)谖浯蛐≌f(shuō)里常聽(tīng)到的 ;丹田氣 ;。有一句話說(shuō)得好: ;氣沉丹田,自定神閑 ;,這充分說(shuō)明了氣息的成功把握就可以隨意變化。 演奏管樂(lè)的氣息特別的我們笙,與體育運(yùn)動(dòng)氣息不同,在體育運(yùn)動(dòng)中,人體缺氧后,身體各部分器官以及細(xì)胞會(huì)通過(guò)血液進(jìn)行補(bǔ)給,使肺部能夠正常呼吸。所以我們運(yùn)動(dòng)時(shí),用的是肺部呼吸,但吹奏笙時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可,那樣不僅會(huì)越吹越累,長(zhǎng)期如此會(huì)有損肺細(xì)胞的正常工作。怎樣才能運(yùn)用正確的 ;氣息 ;才是關(guān)鍵。在我長(zhǎng)期從事笙的學(xué)習(xí),討論,研究至今,我發(fā)現(xiàn) ;氣息 ;的正確運(yùn)用并不難。根據(jù)西洋樂(lè)演奏法,我發(fā)明了一套很容易掌握的方法其效果顯著:在平日練琴時(shí),若吹奏的是傳統(tǒng)笙,那么兩腳開(kāi)立與肩同寬,上體放松自然挺直(上體僵硬會(huì)導(dǎo)致氣息不能正確使用)兩臂微張,笙向右傾斜15度。 ;吹 ;奏時(shí),將小腹用力向外膨脹并將其保持,同時(shí)將氣息緩緩的吹出去; ;吸 ;奏時(shí),仍保持小腹形態(tài),將氣緩緩吸回。其感覺(jué)重如磐石。建議大家平時(shí)多多加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)特別是腹肌的練習(xí)有助于吹奏時(shí)的氣息運(yùn)轉(zhuǎn)。鍵笙采用坐立姿勢(shì),其他方法與上述相同?! ?.嘴形:笙不同與嗩吶,管子,單簧管或是圓號(hào)等等要求規(guī)范嘴形,也不會(huì)因?yàn)樽煨味鴮?dǎo)致聲音的變化,但是能否將氣息集中的灌輸和口內(nèi)技巧輕松自然的使用有著密切的聯(lián)系。演奏時(shí),將嘴輕輕的 ;吻 ;在笙嘴上,嘴角稍稍后拉,做半微笑狀態(tài)(此狀態(tài)有助于在音樂(lè)需要時(shí)排放多余的氣和吸收足夠的氣)切忌鼓起腮部?! ?.平吹: ;平吹 ;是最常用的,但一般不會(huì)被重視。在練琴時(shí),平吹至關(guān)重要,它是氣息掌握的好方法。 ;平吹 ;不難,但重要在于換氣的接口處和 ;吹吸 ;的力度掌握。接口處盡量做到不明顯, ;吹吸 ;的氣息給予音的大小,要完整的控制,使其一樣聽(tīng)起來(lái)?! ?.單吐: ;單吐 ;是口內(nèi)最基本的技巧。 ;吹 ; ;吸 ;奏時(shí)發(fā)出 ;突 ; ;哭 ;的音型。 喜歡笙的朋友通常會(huì)誤認(rèn)為 ;打 ; ;嘎 ;的音型。后者的發(fā)音效果不如前者顆粒性強(qiáng),音效缺乏連貫性,力量不足,舌頭在口內(nèi)不能得到最大的發(fā)揮。  例如:2/4 突0 突0|突0 突0  5.雙吐: ;雙吐 ;是表現(xiàn)速度的技巧。學(xué)會(huì)它,可以輕松自如的將急快的節(jié)奏演奏出來(lái)。 ;雙吐 ;在 ;吹 ; ;吸 ;奏中,將單吐的 ;突 ; ;哭 ;連接起來(lái)?! ±纾?/4 突哭突哭 突哭突哭|突哭突哭 突哭突哭  6.三吐: ;三吐 ;的出現(xiàn)更富于彈跳性和輕快感。在 ;吹 ; ;吸 ;奏中,它的音型是將單吐的音型有序的結(jié)合起來(lái)?! ±纾?2/4 突突哭 突突哭|突突哭 突突哭  2/4 突哭突 突哭突|突哭突 突哭突  注意:上述三種吐音中 ;哭 ;字發(fā)音略不明顯,請(qǐng)勤加練習(xí)?! ?.花舌: ;花舌 ;就是通常我們說(shuō)的打嘟嚕。我們必須承認(rèn),在人類的進(jìn)化史中,由于基因的緣故,有些人不是天生就會(huì)打嘟嚕,舌尖不能卷翹。但現(xiàn)實(shí)證明,有很多愛(ài)好笙的和愛(ài)好美聲的朋友以及學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的朋友,在后天的努力下能夠成功的做出來(lái)。 ;吹花舌要領(lǐng) ;:將舌頭放松狀態(tài)頂放在上牙后方,通過(guò)吹出的氣流沖擊舌頭的同時(shí),將舌頭稍稍向后方拉動(dòng)。從而發(fā)出 ;得兒 ;的波浪音。 ;吸花舌要領(lǐng) ;:將舌頭自然放平,在氣流吸進(jìn)沖擊舌頭的同時(shí),使舌面前部輕輕上頂,讓舌頭在吸回的氣息中連續(xù)震動(dòng)。在此,花舌頻率的快慢就可分為 ;大花舌 ;和 ;小花舌 ;。 ;大花舌 ;頻率較慢, ;小花舌 ;頻率較快。  8.軟花舌: ;軟花舌 ;也叫 ;碎吐 ;。將舌頭稍稍自然上翹,經(jīng)過(guò) ;吹 ; ;吸 ;氣流時(shí),快速發(fā)出 ;一 額 一額 ;的音型?! ?.呼舌: ;呼舌 ;這一技巧相比較而言,在口內(nèi)技巧中最累的。吹奏時(shí),用鼻子進(jìn)行正常的呼吸,喉部肌肉放松,舌頭盡量像后收縮,應(yīng)用舌根的力量,將舌頭用力的推到口腔前部,以此種方式反復(fù)抽動(dòng),使笙發(fā)出很虛幻而柔美的聲音。  10.氣顫音: ;氣顫音 ;是調(diào)和音樂(lè)的一種非常好的技巧。其方法:在正常 ;吹吸 ;情況下,運(yùn)用腹部肌肉,一松一緊,使氣流發(fā)生大小變化,音質(zhì)產(chǎn)生顫動(dòng)效果。  11.喉顫音:此顫音有別于 ;氣顫音 ;, ;氣顫音 ;多用與雄偉,壯大之類的音樂(lè)中, ;喉顫音 ;多用于柔美的音樂(lè)中。其方法,雷同于 ;氣顫音 ;,只不過(guò)在此基礎(chǔ)上,用喉部肌肉調(diào)節(jié)氣息流動(dòng)大小變化。  12.顫指:此技巧是由手指的高頻率顫動(dòng)而引發(fā)聲音上的變化。一般多用于左手顫。方法:將小臂抬起,以小拇指作為支撐點(diǎn),手面伸直平放在樂(lè)器的發(fā)音孔處,使小臂緊張顫抖手指不停的擊打音孔而發(fā)出的聲響?! ?3.打音:這種技法一般附加于吐音上。在演奏某一個(gè)音或在音樂(lè)中需要強(qiáng)調(diào)某一個(gè)音時(shí),一般用此技巧。方法:演奏某個(gè)音時(shí),其他無(wú)關(guān)此音的手指,以 ;音頭 ;的形式,快速按下抬起,形成 ;打 ;的動(dòng)作,使音具有爆炸感。  14.摸音: ;摸音 ;通用于柔美,虛幻類的音樂(lè)中。在吹奏某一個(gè)音時(shí),將與此音無(wú)關(guān)的手指,緩慢的按下抬起,形成 ;摸 ;的動(dòng)作,使音從清楚漸如渾濁又回到清楚?! ?5.滑音: ;滑音 ;一般只限制在傳統(tǒng)笙最高音的 a b c d ?! 》椒ǎ菏紫乳L(zhǎng)按住最高音d,左手掌握的a b c 的三個(gè)音,從下到上,快速有序的并且都運(yùn)用食指演奏出來(lái),就形成了滑音效果,這叫 ;上滑音 ;相反的動(dòng)作叫做 ;下滑音 ;?! ±纾?/4 d ;— |d ;—  2/4 a b c d d c b a |a b c d d c b a  16.歷音: ;歷音 ;所做出的音,是在樂(lè)器上沒(méi)有的正常音。方法:在演奏傳統(tǒng)笙最高音f時(shí),將手指從全按狀態(tài),慢慢的抬起變成半按狀態(tài),氣流需要充足。音f會(huì)變成笙上沒(méi)有的g.  17.頓氣:此技巧多用于戲曲曲牌。在正常吹奏下,將氣息有力的分成階段,但仍保持氣的流暢性?! ?8.呼打音: ;呼打 ;的音效主要強(qiáng)調(diào)了后半拍。方法:在正常的吹奏情況下,使嘴將氣息咬住,然后打開(kāi)嘴用力的將氣放出去, ;呼打 ;顧名思義,在將氣放出去的同時(shí)加以打音。這樣,就形成了 ;呼打音 ;?! ⊥ㄟ^(guò)練習(xí),掌握這些技巧,吹奏獨(dú)奏曲目基本不成問(wèn)題。近幾年,由于音樂(lè)的需要,許多演奏家都在不斷開(kāi)發(fā) ;笙 ;可以吹奏的新技巧,但有一些技巧還尚未成熟,之所以沒(méi)有被普及,原因在于我國(guó)笙流派多雜,笙本身的形制各異。我覺(jué)得,技巧固然重要,我們應(yīng)該多加練習(xí),但所有技巧都是為音樂(lè)而服務(wù),千萬(wàn)不可以只注重技巧的演奏,而淡忘了音樂(lè)的存在。我們應(yīng)將其技巧溶于音樂(lè)之中,使音樂(lè)更賦予色彩.
 


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