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課程體系：
北京風(fēng)華國(guó)韻音樂(lè)教育中心音樂(lè)專(zhuān)業(yè)以雄厚師資、獨(dú)特創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)管理、不斷優(yōu)化為辦學(xué)理念，打造出了國(guó)內(nèi)最具專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的音樂(lè)教學(xué)基地，規(guī)模及品質(zhì)一度躍居國(guó)內(nèi)同行業(yè)榜首。贏得了包括我國(guó)聲樂(lè)教育家金鐵霖教授、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)劉輝教授、國(guó)際歌劇表演大師莫華倫先生等眾多音樂(lè)教育家及表演大師的肯定和贊揚(yáng)。自成立以來(lái)，培養(yǎng)出的學(xué)員考入各大音樂(lè)學(xué)院近200余人，成為各大音樂(lè)院校的佼佼者，很多學(xué)員在青歌賽、金鐘獎(jiǎng)中獲得不俗的成績(jī)。
1.開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：
聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)：名師名家親自授課，以辯證統(tǒng)一的教學(xué)思想、靈活多變的教學(xué)手段，因人而異、 因材施教，真正解決學(xué)生在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的種種阻礙，實(shí)例教學(xué)讓學(xué)生更容易找到歌曲的意境和表現(xiàn)手法，在聲樂(lè)演唱的專(zhuān)業(yè)上、藝術(shù)作品的細(xì)節(jié)上、舞臺(tái)表演的技巧上全方面挖掘?qū)W生的專(zhuān)業(yè)能力。傳授的不僅僅是知識(shí)、演唱技巧，還有對(duì)音樂(lè)的理解，對(duì)生活的感悟和對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)造。
器樂(lè)專(zhuān)業(yè)：針對(duì)單簧管、小提琴、古箏、二胡等通過(guò)對(duì)器樂(lè)演奏中手指技巧、運(yùn)指、以及舌奏、吐音等難點(diǎn)的訓(xùn)練和技巧難點(diǎn)進(jìn)行深刻解析，讓學(xué)生盡快掌握演奏技巧，提升演奏水平。用最專(zhuān)業(yè)的技巧，使學(xué)生迅速達(dá)到應(yīng)考標(biāo)準(zhǔn)，提高藝術(shù)表現(xiàn)力，以及對(duì)樂(lè)器的掌握。名師面對(duì)面教授指導(dǎo)，使演奏水平突飛猛進(jìn)，短期內(nèi)獲得巨大成效。
鋼琴專(zhuān)業(yè)：有效提高學(xué)生的識(shí)譜能力、作品處理能力、即興伴奏能力、使鋼琴演奏達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平。增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的感受、理解和思考以及對(duì)音樂(lè)作品有較準(zhǔn)確地詮釋能力。為日后專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)：教學(xué)內(nèi)容包括聲樂(lè)、鋼琴演奏、中外器樂(lè)表演、音樂(lè)表演基本理論、表演教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)等課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
2、教學(xué)特色
?。?）為考試量身設(shè)計(jì)的考學(xué)方案
根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件、專(zhuān)業(yè)水平、文化課成績(jī)、生源所在地、意向報(bào)考院校等因素進(jìn)行量身設(shè)計(jì)考學(xué)計(jì)劃。
?。?）高端的名師教學(xué)
風(fēng)華國(guó)韻教師均來(lái)自北京各大名校及各大音樂(lè)院校，能為考生提供最優(yōu)質(zhì)最前端的考學(xué)資訊及最科學(xué)的教學(xué)方法。
?。?）因材施教和機(jī)動(dòng)教學(xué)
風(fēng)華國(guó)韻獨(dú)立開(kāi)發(fā)的教學(xué)大綱將實(shí)現(xiàn)學(xué)員高效的專(zhuān)業(yè)全方位學(xué)習(xí)，擁有歷年全國(guó)各大高校藝術(shù)類(lèi)考試真題，極大的提高了藝術(shù)高考的通過(guò)率。
相關(guān)專(zhuān)業(yè)
北京校區(qū)
