由于專業(yè)院校與普通高校培養(yǎng)的性質(zhì)及各專業(yè)要求不同。對于專業(yè)院校的視唱練耳、作曲等專業(yè)的試題我不予分析,視唱考題的難度也不一樣。這里分析的普通高校音樂類招考視唱考試的普遍情況。各院校的要求也不太一樣??忌缫獔罂歼@些專業(yè),應(yīng)提前掌握各院校的考試要求。
綜上所述。對提高考生在音樂高考中的競爭力具有重要的意義。但視唱考試仍是音樂招考的部分內(nèi)容,全面把握好視唱考試??忌挥袘?yīng)對好專業(yè)考試的每一個科目,才能真正邁入理想的大學(xué)殿堂
視唱考試是高校音樂各專業(yè)招生考試的重要內(nèi)容之一??疾炜忌囊曌V、音準(zhǔn)、節(jié)奏及音樂的表現(xiàn)力,通過視譜即唱的方式。并通過視唱了解考生的其他音樂素質(zhì)。
考生數(shù)量在急劇增長,視唱考試同時也在謀求高效,高信度的考試方法。但從考試的形式及命題難度看,高校招考的規(guī)模在不斷擴大。近幾年??荚噧?nèi)容幾乎無多大變化,這是受視唱專業(yè)的特點及考生的整體水平共同制約的
面對一年一度的音樂高考。并提出應(yīng)對策略。眾多考生該怎樣更好的應(yīng)對試唱考試?如何全面把握手中的試唱考題?作者針對近幾年高校音樂招考視唱試題的情況及考試形式做出分析。
一、試題的內(nèi)容分析 視唱試題并不象樂理試卷那樣有若干不同的題目。通常是一首或兩首短曲。視唱試題包含的知識點有:各個題目又有相對的獨立性。
1.節(jié)奏、節(jié)拍方面:包括各種常用時值(二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符)音符和休止符;基本節(jié)奏型、切分節(jié)奏型、附點節(jié)奏型、三連音;常用節(jié)拍:2/43/44/43/86/8
2.旋律方面:包括常用的十四種自然音程。音階式及琶音式的進(jìn)行。3.調(diào)及調(diào)式方面:兩升、兩降號內(nèi)的西洋大、小調(diào)及中國的五聲性調(diào)式。變化音。
4.音樂術(shù)語標(biāo)記方面:有速度術(shù)語、力度術(shù)語、表情術(shù)語及其他標(biāo)記。
5.兩種譜子:五線譜與簡譜。
個別院校從八到十六小節(jié)不等。6.試題長度:一般為方整的樂段八小節(jié)。
各院校所有的試題并不都是上述內(nèi)容的結(jié)合體。有的則是出自某本視唱書,但大多數(shù)院校的視唱題都具備上述1、2.35特點。有的院校的試題是出自某一作品的節(jié)選。但更多的院校選擇自己精心設(shè)計考試試題。
二、考試形式分析 視唱考試采用面試的方法進(jìn)行。但視唱考試又有自己的試卷。許多院校除了自己本校的考點之外,形式上接近于舞蹈、聲樂、鋼琴等術(shù)科考試。還在外省設(shè)有考點??忌M(jìn)入考場后,從裝有試唱試題的試題袋中抽出一條試題,準(zhǔn)備大約有兩分鐘左右的時間,然后把試題唱給評委現(xiàn)場打分。考試時并不是所有院校都用鋼琴給音,及個別的院校則用鋼琴給出第一個音的音高,目的給音準(zhǔn)一把標(biāo)尺。
三、考試應(yīng)對策略
1.考試之前應(yīng)做必要的"熱聲"運動 視唱考試是短時間內(nèi)完成將符號轉(zhuǎn)化為聲音的考試。視唱考試很大程度上和聲樂一樣用聲音表達(dá)考試內(nèi)容。可以出聲音唱一遍大、小調(diào)、五聲性調(diào)式的音階上、下行;幾種簡單的琶音;支點音階等等。把這些音階稱為視唱練耳的"練聲曲"注意:唱這些"練聲曲"時,聲帶的靈活程度影響著音準(zhǔn)的表現(xiàn)??荚囍啊?yīng)用手劃拍子把每個音程關(guān)系唱準(zhǔn),可選擇速度為60/分鐘,先兩個音為一拍進(jìn)行一次,后四個音為一拍進(jìn)行一次。實踐證明:做好這個準(zhǔn)備工作對視唱考試是大有裨益的
2.視唱考試的形式是對考生的一次面試 視唱考試采用"唱"形式答題。既具備一般面試的特點,考的"能否在短時間內(nèi)將音樂符號轉(zhuǎn)化為聲音"考試形式上采用面試的方法進(jìn)行。又有自己的專業(yè)要求。要求客觀的外部形象與主觀下的外部形象和諧美??陀^的外部形象主要指:身高、形體、長相等;主觀打造的外部形象包括:氣質(zhì)的表現(xiàn),著裝及專業(yè)要求等??陀^的外部形象在短時間很難出新,但主觀上我可以對自己的外在氣質(zhì)進(jìn)行調(diào)整。
a.首先從心理上克服緊張的情緒。深呼吸則是最快、最簡單的情緒調(diào)節(jié)方法之一,做好充分的準(zhǔn)備可以幫助你鎮(zhèn)定自己。保持自信是克服怯場的法寶。
b.著裝適當(dāng)大方。盡可能不穿便裝、拖鞋,化妝淡雅自然。以免給招考官留下太隨便的印象,影響考分。
c.考試報號時要盡量講普通話。和評委保持一定的距離,唱考題時要用正確的姿態(tài):站姿自然。左手執(zhí)譜于胸前20厘米左右,右手略低于左手劃拍子,音量要適中,音調(diào)要婉轉(zhuǎn)。
3.要整體把握手中的視唱考題 當(dāng)抽到考試題準(zhǔn)備的時候。從宏觀上把握試題的難度,要快速瀏覽試題。要做到六看:看是不是經(jīng)常練習(xí)的譜表,熟悉唱名;看拍號,選擇與之相符的擊拍圖式;看節(jié)奏的音值,選擇速度;看調(diào)式的最高音與最低音,選擇是否要移調(diào)并確定音域唱譜;看有沒有連續(xù)的廣音程或復(fù)音程(注意:這是所有考生的難點)如實在把握不準(zhǔn)的情況下,可避開這一兩個音,以免影響整個考試;看調(diào)式類別,把握調(diào)式的音樂風(fēng)格。4.要把握視唱考試的完整性 所謂"唱"完整性就是試題表達(dá)的完整,并具有良好的音樂性。這也是關(guān)鍵一步,因為考試的分?jǐn)?shù)會在考生唱完試題的瞬間完成。視唱試題的評分并不像樂理試題客觀評分,視唱考試的評分是根據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)和主觀判斷而來的評委對試題的打分主要考慮基礎(chǔ)分和表現(xiàn)分兩部分,基礎(chǔ)分用來衡量考生對音準(zhǔn)與節(jié)奏把握的準(zhǔn)確性,表現(xiàn)分主要用來衡量考生對音樂的理解力與表現(xiàn)力。從這個角度上說,如果考生的試題唱的比較完整沒有頓、錯的音符而且音樂的表現(xiàn)性較好,那他分值就高;反之,分值則低。