張老師
藝考規(guī)劃部主任
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音樂(lè)藝考為什么要考樂(lè)理？
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2018-01-17 10:42:16
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在音樂(lè)類(lèi)藝考中，樂(lè)理往往是拉開(kāi)藝考專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要課程，進(jìn)入專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)樂(lè)理是必開(kāi)課程之一。
在音樂(lè)考級(jí)中，也把樂(lè)理作為必考課程，并提出考技能課須先通過(guò)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)課程的考試的要求。
“藝考、考級(jí)為什么要考樂(lè)理？”“會(huì)唱，會(huì)演奏就行，為什么還要學(xué)習(xí)樂(lè)理？學(xué)樂(lè)理究竟有什么用？”
一、樂(lè)理知識(shí)貫穿于器樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程的始終。
樂(lè)理是一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科。也許在在學(xué)習(xí)過(guò)程中，效果不會(huì)立刻顯示出來(lái)，但是它對(duì)于以后相關(guān)的音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)有著非常重要的推動(dòng)作用。從小的方面來(lái)說(shuō)：認(rèn)識(shí)樂(lè)譜，把握作品的節(jié)奏與速度，掌握各類(lèi)演奏、省略記號(hào)等。從大的方面來(lái)說(shuō)：可以加深對(duì)音樂(lè)的理解，把握作品規(guī)律，更快速地掌握和理解作品。
二、樂(lè)理掌握好為具體的器樂(lè)學(xué)習(xí)節(jié)約時(shí)間。
掌握好樂(lè)理，能夠獨(dú)立分析和總結(jié)樂(lè)曲的規(guī)律并進(jìn)行練習(xí)，不再是茫然的重復(fù)性練習(xí)，勢(shì)必會(huì)提升音樂(lè)作品的演奏效率。
如果沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)樂(lè)理，老師在器樂(lè)演奏課上勢(shì)必就不得不占用一部分上課時(shí)間來(lái)講授相關(guān)樂(lè)理知識(shí)。一方面學(xué)的不系統(tǒng)和全面，另一方面不同課程的切換影響學(xué)習(xí)效率。
三、防止家長(zhǎng)、老師的功利心，揠苗助長(zhǎng)?。?！
以前的考級(jí)機(jī)制中常常會(huì)出現(xiàn)一些怪像，學(xué)琴一年過(guò)8級(jí)、十級(jí)。這些通過(guò)的孩子往往都是一年之內(nèi)不學(xué)別的，光是硬彈考級(jí)曲目，采用蠻干的方式把曲子扒下來(lái)的。這類(lèi)考生考試中間斷了不知道如何接著彈下去，因?yàn)橥耆菓{慣性彈奏?？纪昙?jí)后彈其他曲子照樣不會(huì)彈。
為了防止這些過(guò)于功利的現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn)，現(xiàn)在的考級(jí)機(jī)構(gòu)把樂(lè)理、視唱、練耳等課程納入到技能課考級(jí)前的必考課程。換句話(huà)說(shuō)，也就是你的綜合素養(yǎng)達(dá)到這些水平了，你才能參加器樂(lè)考級(jí)，而不是以往那種光靠手指的機(jī)械運(yùn)動(dòng)、蠻干的態(tài)度，一年準(zhǔn)備兩首曲子硬彈下來(lái)。
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