2014年高考大幕即將拉開。江蘇省2014年普通高校招生藝術(shù)類，繼續(xù)實行全省統(tǒng)一考試。江蘇省省2014年普通高校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)考筆試將于12月8日進(jìn)行，面試自12月9日起進(jìn)行，其中，筆試考點設(shè)立在南京師范大學(xué)仙林校區(qū)，面試考點設(shè)立在南京師范大學(xué)隨園校區(qū)。

　　音樂類統(tǒng)考包括基本樂科、主試和加試科目總分410分

　　2014年普通高校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)考的考試科目為：基本樂科、主試科目和加試科目?；緲房瓢ㄒ暢嬖嚕?、練耳（筆試）和基本樂理與音樂常識（筆試），三項均考，滿分為130分。主試科目為聲樂或器樂，考生須在報名時確定其中一項作為主試科目，滿分為260分。加試科目為聲樂或器樂，考生須在報名時確定其中一項作為加試科目，加試科目必須與主試科目不同，其滿分為20分?；緲房坪椭髟嚳颇勘乜?，加試科目可由考生根據(jù)自身情況選考。專業(yè)總成績滿分為410分。

　　2014年江蘇省普通高校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)考考試說明

　　一、考試的性質(zhì)和目的

　　江蘇省普通高校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)考是全國普通高考的重要組成部分，其宗旨是本著公平公正的原則，通過科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚪椒ê褪侄?，以達(dá)到對考生專業(yè)水平及素質(zhì)進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確評定的目的，以利于招生高校根據(jù)本校音樂類專業(yè)的培養(yǎng)要求，全面衡量、擇優(yōu)錄取音樂類各專業(yè)新生，更好地培養(yǎng)合格的、符合社會需求的藝術(shù)人才。

　　二、考查要求

　　通過考試考查考生的音樂聽覺能力、識譜能力、演唱或演奏能力；考查考生掌握音樂理論基礎(chǔ)知識的情況。

　　三、考試科目

　　1.基本樂科：視唱（面試）、練耳（筆試）和基本樂理與音樂常識（筆試）三項均考，基本樂科滿分為130分。

　　2.主試科目：聲樂或器樂，考生須在報名時確定其中一項作為主試科目。主試科目滿分為260分。

　　3.加試科目：聲樂或器樂，考生須在報名時確定其中一項作為加試科目，加試科目必須與主試科目不同，其滿分為20分。

　　基本樂科和主試科目必考，加試科目可由考生根據(jù)自身情況選考。專業(yè)總成績滿分為410分。

　　四、考試內(nèi)容和形式

　　（一）聲樂考試目的、內(nèi)容和形式

　　1.考試目的

　　通過考生所演唱的歌曲，測定考生的嗓音條件、音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂表現(xiàn)等。

　　2.考試內(nèi)容

　　考生在網(wǎng)上確認(rèn)信息時必須填報三首歌曲，考試時由計算機(jī)系統(tǒng)隨機(jī)選擇一首作為考試曲目，演唱時間不超過5分鐘。

　　3.考試要求

　　(1)聲帶無毛病，能夠運用良好的發(fā)聲方法進(jìn)行演唱。

　　(2)用較準(zhǔn)確的語音（普通話、方言、外國語言）演唱。

　　(3)歌劇詠嘆調(diào)須用原調(diào)演唱。

　　(4)不允許自帶伴奏，不得用音像制品伴奏。如需伴奏，考生須提供樂譜，由考點統(tǒng)一免費提供伴奏或自彈自唱（僅限鋼琴）。

　　4.考試形式

　　面試，鋼琴伴奏現(xiàn)場演唱。

　?。ǘ┢鳂房荚嚹康?、內(nèi)容和形式

　　1.考試目的

　　通過考試考查考生的演奏水平。

　　2.考試內(nèi)容

　　(1)樂器種類：中外各類樂器。

　　(2)考生在網(wǎng)上確認(rèn)信息時必須填報兩首樂曲，考試時由計算機(jī)系統(tǒng)隨機(jī)選擇一首作為考試曲目，演奏時間不超過8分鐘。

　　3.考試要求

　　(1)演奏流暢、準(zhǔn)確。無不良演奏習(xí)慣及明顯失誤。

　　(2)能感悟音樂作品，準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格。

　　4.考試形式

　　面試，現(xiàn)場演奏（不允許伴奏）。

　　（三）視唱練耳考試目的、內(nèi)容和形式

　　1.考試目的

　　視唱練耳是考生入學(xué)考試的必考科目之一，通過視譜即唱和聽辨聽寫能力的測試來考查考生的音準(zhǔn)感、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力以及讀譜能力，從而衡量考生是否具備專業(yè)學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)和條件。

　　2.考試內(nèi)容、要求和形式

　　(1)視唱

　?、倏荚噧?nèi)容。視唱曲2-3首，每首長度約8-16小節(jié)；C大調(diào)、a小調(diào)或C宮系統(tǒng)五聲性調(diào)式，適當(dāng)運用輔助性變化音；2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常見節(jié)拍形式；簡單節(jié)奏組合為主，包含切分音、三連音等較復(fù)雜節(jié)奏類型；音域在小字組a到小字二組e之內(nèi)。

　?、诳荚囈螅赫莆崭鞣N常用音符、附點音符、休止符的時值和切分音、三連音、弱起節(jié)奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等節(jié)拍；每條視唱演唱時音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，速度前后一致，富有音樂感；并能清晰地劃拍或擊拍視唱。

　?、劭荚囆问?。面試，視譜即唱。電子文本試題，簡譜、五線譜兩種譜式（可任選一種）；準(zhǔn)備時間2分鐘左右；電子文本試卷由監(jiān)考人員從試題庫中隨機(jī)調(diào)出，一人一卷。開始考試前由專家在鋼琴上給出該曲調(diào)的主和弦及第一個音。

　?。?）練耳

　　①考試內(nèi)容。聽記音組、音程、和弦、節(jié)奏及旋律等。

　　音組聽記：以自然音級為主，適當(dāng)加入變化音，在五線譜上記出正確的音高(聽前給出標(biāo)準(zhǔn)音或音組的第一個音)。

　　和聲音程聽記：在五線譜上記出音程的音高或判斷音程的性質(zhì)。

　　和弦聽記：判斷和弦的性質(zhì)或在五線譜上記寫和弦的音高。

　　節(jié)奏聽記：用2/4、3/4及4/4拍。節(jié)奏包含常用附點音符、切分音、三連音和休止符以及連線的運用等。

　　旋律聽記：調(diào)性：C大調(diào)、a小調(diào)；節(jié)拍：2/4、3/4、4/4；節(jié)奏：常用形態(tài)。

　?、诳荚囈?。根據(jù)播放音響給出的試題，要求考生對聽到的音組、音程、和弦、節(jié)奏及旋律能正確判斷和聽辨聽記。

　?、劭荚囆问健ｄ浺舨シ旁囶}，卷面筆試。

　?。ㄋ模┗緲防砼c音樂常識考試目的、內(nèi)容和形式

　　1.考試目的

　　基本樂理與音樂常識是考生的必考科目之一。通過測試考查考生所掌握的音樂基礎(chǔ)知識及其運用音樂基本理論分析問題、解決問題的能力，鑒定考生是否具備進(jìn)入高等院校音樂專業(yè)學(xué)習(xí)的音樂理論基礎(chǔ)。

　　2.考試內(nèi)容

　　(1)基本樂理

　　音、音高與音律；五線譜記譜法（譜號與譜表、音符與休止符、拍子與節(jié)拍等）；節(jié)奏與節(jié)拍及音值組合法；各類音程的構(gòu)寫及判斷；各類和弦的構(gòu)寫及判斷（三和弦、七和弦及其轉(zhuǎn)位）；調(diào)式與調(diào)性（各類西歐大小調(diào)式與中國民族五聲性調(diào)式的調(diào)號和音階構(gòu)成、首調(diào)唱名與固定唱名、調(diào)式中的音程與和弦及其解決、調(diào)關(guān)系與調(diào)式分析——包括關(guān)系大小調(diào)與同宮系統(tǒng)各調(diào)、同主音大小調(diào)與同主音民族調(diào)式、等音調(diào)、近關(guān)系調(diào)等）；各種常用記號與術(shù)語（力度與速度記號與術(shù)語、省略記號、演奏與演唱記號、裝飾音記號及其他術(shù)語等）；移調(diào)及五線譜與簡譜的互譯等。

　　題型：選擇題、填空題、判斷題、寫作題、分析題等。

　　(2)音樂常識

　　中外民歌及民歌的分類；人聲分類與演唱形式；民族樂器的分類、常見的民族樂器及民族樂隊種類；西洋管弦樂隊中的常規(guī)樂器及其分組；世界音樂及樂器；常見的聲樂和器樂體裁；中外著名音樂家、中外音樂名作及有關(guān)常識〔以參考書目（1）、（2）、（3）中的欣賞、視唱、歌曲的有關(guān)曲目為主，但不局限于中小學(xué)音樂教材的曲目〕；歌曲常見的結(jié)構(gòu)形式及戲曲、曲藝常識、音樂的基本表現(xiàn)手段等。

　　題型：選擇題、填空題、連線題、判別題、問答題等。可以檢測常識性內(nèi)容，也可以通過聽音響辨別樂曲性質(zhì)、樂器及演唱演奏形式等。試題以考查考生的能力和素質(zhì)為主。

　　3.考試形式

　　閉卷、卷面筆試。其中音樂常識部分以聽覺分辨為主，基本樂理部分用五線譜書寫方式。

　　練耳、基本樂理與音樂常識考試時間共2小時。

　　4.參考書目

　　(1)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《音樂》江蘇少年兒童出版社

　　(2)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·音樂《音樂鑒賞》湖南文藝出版社

　　(3)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·音樂《音樂鑒賞》人民音樂出版社

　　(4)《音樂理論基礎(chǔ)》李重光編人民音樂出版社

　　(5)《基本樂理教程》郭锳編南京師范大學(xué)出版社