學(xué)員們考試前的緊張準(zhǔn)備
學(xué)員視唱匯報(bào)
學(xué)員聲樂(lè)匯報(bào)
專業(yè)老師考試打分
視唱練耳是音樂(lè)類(lèi)高考的必考科目,是作為檢查學(xué)生音樂(lè)基本能力、音樂(lè)綜合素質(zhì)的重要方式。同時(shí)也是考生最為緊張的科目,是失分最多的科目之一,應(yīng)引起高度重視。所以風(fēng)華國(guó)韻教研組狠抓學(xué)員這方面的學(xué)習(xí)情況,有的學(xué)員在近期考核中視唱部分很薄弱,需要抓緊時(shí)間練習(xí)。
在視唱練耳考試現(xiàn)場(chǎng),每位學(xué)員任意抽取視唱曲目,然后當(dāng)場(chǎng)演練,評(píng)委老師認(rèn)真考核學(xué)員在考試過(guò)程中遇到的諸多問(wèn)題,然后給予打分與學(xué)習(xí)建議。
作為平時(shí)的練習(xí),風(fēng)華國(guó)韻視唱練耳老師認(rèn)為視唱可以從以下幾個(gè)方面有效進(jìn)行:
1、對(duì)一首曲目,首先要?jiǎng)澢逭Z(yǔ)句,注意正確的呼吸,不能隨意換。一般來(lái)說(shuō),四拍子音樂(lè)往往是兩小節(jié)一句,二拍子音樂(lè)是四小節(jié)一句;而且句末是一個(gè)長(zhǎng)音。在一個(gè)句子里面,要唱得連貫,盡管沒(méi)有連貫線標(biāo)記。
2、平時(shí)要養(yǎng)成擊拍長(zhǎng)的習(xí)慣。音色優(yōu)美,千萬(wàn)不要用說(shuō)話的狀態(tài)來(lái)唱,要把視唱當(dāng)作一門(mén)聲樂(lè)藝術(shù),同樣注重位置、音色的表現(xiàn)。建議用小聲視唱,發(fā)聲點(diǎn)在眉心處。
3、養(yǎng)成一氣呵成的視唱習(xí)慣。注重流暢性、完整性的平時(shí)訓(xùn)練。
4、特別注意語(yǔ)言的表現(xiàn)。語(yǔ)句要自然起伏,上行時(shí)可做漸強(qiáng),下行時(shí)做漸弱;句末的音要弱一點(diǎn);音樂(lè)結(jié)束處可做漸慢;對(duì)音高相同的樂(lè)句,一定要做力度、音色上的對(duì)比;對(duì)于較長(zhǎng)的四樂(lè)句,考慮是否使用起、承、轉(zhuǎn)、合的表達(dá)方式。
5、精唱與瀏覽相結(jié)合。平時(shí)訓(xùn)練,視唱曲目首先注重“精”,要有代表性。對(duì)常見(jiàn)的節(jié)拍(四二、四三、四四、八三、八六拍)和常見(jiàn)的節(jié)奏勤學(xué)苦練。反復(fù)背唱、默寫(xiě)視唱曲,這是質(zhì)的保證。其次,盡可能“瀏覽”一些曲目,這是量的積累。總之,有了質(zhì)的量,心里有底了,自信也就有了。
通過(guò)平時(shí)嚴(yán)格認(rèn)真的訓(xùn)練,相信在考場(chǎng)上,一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。
在聲樂(lè)考試中,風(fēng)華國(guó)韻教研組制定一套完整的考核方案,以便在學(xué)員考試時(shí)候做到科學(xué)打分,給學(xué)員合理化的學(xué)習(xí)意見(jiàn)。
聲樂(lè)匯報(bào)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)(90分以上)能很好地掌握聲樂(lè)技能、技巧;對(duì)樂(lè)曲的樂(lè)句能準(zhǔn)確、完整地表達(dá);演唱的作品具有一定表現(xiàn)力,能很好地詮釋歌曲內(nèi)涵;演唱完整、連貫,并有一定難度;能非常好的把握歌曲的風(fēng)格。
良(80—89)有較好的歌唱技巧;演唱的作品有一定的表現(xiàn)力;演唱完整、連貫,并有一定難度;能較好的把握作品的風(fēng)格及內(nèi)涵。
中(70—79)具備基本的歌唱能力;演唱作品難度雖小,但發(fā)聲方法正確;音色自然、圓潤(rùn)、明亮。
及格(60—69)發(fā)聲方法基本準(zhǔn)確,但不能完整表達(dá)歌曲的思想感情或音準(zhǔn)、節(jié)奏有誤。
不及格(59分以下)演唱作品不夠完整;音準(zhǔn)、節(jié)奏較差,音樂(lè)表現(xiàn)力較差。
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的聲樂(lè)教學(xué)考核方案,學(xué)員們將在以后的學(xué)習(xí)中找到衡量的標(biāo)準(zhǔn),也對(duì)自身的學(xué)習(xí)程度有一個(gè)更加清晰的認(rèn)知,從而能夠抓住重點(diǎn),有效學(xué)習(xí)。