張老師
藝考規(guī)劃部主任
精于考學(xué) 不止考學(xué)
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藝考文化課復(fù)習(xí)，六招讓你圓夢(mèng)大學(xué)
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2018-03-12 17:06:06
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在?？歼M(jìn)入中后段時(shí)，藝考生就要馬上復(fù)習(xí)文化課。千萬(wàn)不要等到?？既拷Y(jié)束后再開始復(fù)習(xí)文化課，那樣的話復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間就太短了！梅花三月醉春風(fēng)，這是文化課學(xué)習(xí)的好時(shí)節(jié)。
第二招 方法要用對(duì)
復(fù)習(xí)文化課時(shí)，藝考生很容易掉進(jìn)盲目做題的陷阱里。一段時(shí)間下來(lái)，考生精疲力盡，容易陷入迷茫之中。做題是必需的，但是一定要有老師的指導(dǎo)。其次，要根據(jù)歷年高考真題，有針對(duì)性、選擇性地訓(xùn)練，而且要定期整理、反思自己做過(guò)的試題。在逆襲教育文化課，老師會(huì)針對(duì)性地為每位考生制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。
第三招 因材施教
藝考生有兩類。一類是從小文化課薄弱，選擇“曲線高考”，走升學(xué)的捷徑。另一類是從小就學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)功底不錯(cuò)，文化課水平也不錯(cuò)，但由于高三集訓(xùn)專業(yè)課，導(dǎo)致文化課成績(jī)大幅度下滑。
意識(shí)到這點(diǎn)后，逆襲教育的老師會(huì)在學(xué)生開課之前對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)科測(cè)試，在進(jìn)行深入的了解之后，根據(jù)不同層次的學(xué)生講解不同的內(nèi)容，預(yù)留不同的學(xué)習(xí)作業(yè)，有針對(duì)性地進(jìn)行課后輔導(dǎo)，真正做到因材施教。
第四招 調(diào)整心態(tài)
藝考生容易對(duì)文化課產(chǎn)生恐懼心理，因此復(fù)習(xí)前一定要調(diào)整心態(tài)。針對(duì)這一點(diǎn)，逆襲教育有著一般輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不具備的優(yōu)勢(shì)。我們的老師都擁有十年以上的藝考生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作為對(duì)“藝術(shù)生高考”有著深入研究的專家，老師的教學(xué)方法也是簡(jiǎn)單粗暴，快速提分，為不少藝考生掃清了障礙。
調(diào)整好心態(tài)，然后是找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)中一定要做到9字方針：抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點(diǎn)。考生只根據(jù)高考大綱中的要求，圈出命題范圍，有目的地針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，就能事半功倍。
第五招 有舍才有得
一進(jìn)入高三，藝考生就要制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管在專業(yè)集訓(xùn)還是最后的文化課突擊時(shí)期，都應(yīng)該做到有條不紊。由于藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在備考的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)取舍，分清主次，主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)。然后根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí)，規(guī)避茫無(wú)目的的復(fù)習(xí)。
第六招 制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
“我文化課和專業(yè)課的成績(jī)都不錯(cuò)，為什么還是會(huì)被淘汰？”在每年的招生錄取工作中，都會(huì)有考生提出這樣的疑問(wèn)。究其原因，是這些考生一味地追求總分，而忽視了個(gè)別院校對(duì)語(yǔ)數(shù)外單科成績(jī)的要求。所以考生在復(fù)習(xí)文化課時(shí)，一定要熟知報(bào)考院校的錄取規(guī)則，不要心存僥幸。
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