隨著高考錄取工作的進(jìn)行，各有關(guān)院校開始寄送通知書。但是讓考生們深感困惑的是，有的學(xué)校壓根就沒有報(bào)考卻收到了通知書，而且收到的還不止一個(gè)學(xué)校的通知書。今年畢業(yè)于清河某中學(xué)的小胡同學(xué)更是收到了五封錄取通知書。

　　一人收到五份通知書 怪哉

　　今年參加高考的小胡高考成績并不理想，只有260多分，選測等級(jí)也全是C。在本科錄取無望后，小胡填報(bào)了一所上海的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，目前還處于錄取階段。讓小胡感到意外的是，在自己的志愿剛剛填報(bào)結(jié)束后，他就收到了來自北京一所大學(xué)的錄取通知書，隨后他又收到了分別來自山東、北京、上海的另外4封 錄取通知書。而這五封錄取通知書中沒有一份是自己曾填報(bào)的學(xué)校。后來，小胡打聽才知道，這5所學(xué)校均是民辦學(xué)校，有的學(xué)校的畢業(yè)證書國家根本不承認(rèn)。

　　事實(shí)上，除了小胡外，今年收到這樣通知書的考生并不在少數(shù)。小胡說，他的同學(xué)分?jǐn)?shù)跟他接近，也收到了幾封這樣的通知書，不知道是真是假。但是從通知書的內(nèi)容上看，這些高校寄來的通知書里寫明的學(xué)費(fèi)都在一萬元以上。

　　考試院：招生騙局進(jìn)入高發(fā)期

　　就該問題記者昨天采訪了市教育考試院的工作人員，他告訴記者，連日來，陸續(xù)有考生反映，收到五花八門的“錄取通知書”、“入學(xué)通知書”。這些 “通知書”打著普通高校“自主招生”、“特色班”、“技能+學(xué)歷”、“國際課程班”、“定向就業(yè)班”等旗號(hào)，承諾考生可取得本科文憑等，但是均不是考生當(dāng) 初填報(bào)志愿時(shí)選擇的學(xué)校，有的考生甚至在沒填報(bào)志愿時(shí)就收到了各種名目的通知書。

　　就此，市教育考試院提醒考生可以對(duì)照以下幾點(diǎn)，查看錄取通知書是否為普通高等學(xué)歷教育的錄取通知書：首先，錄取通知書所列的院校、專業(yè)，與考生 通過江蘇省教育考試院門戶網(wǎng)站查詢到的錄取結(jié)果是相符的。其次，所列的院校、專業(yè)以及院校代碼，與招生計(jì)劃?？纤械脑盒?、專業(yè)以及院校代碼也是相符 的。第三，錄取通知書應(yīng)蓋有錄取院校公章，印有“本校是教育部批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷教育招生資格的普通高等院校”的字樣。最后，一些高校的通知書還印有考生 身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、照片等信息。“如果考生在江蘇省教育考試院網(wǎng)站上查不到，或者通知書來自自己未報(bào)考的學(xué)校，那這通知書多半不可信。”考試院工作人員 提醒說。

　　此外，市教育考試院還特別提示，一定要分清學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、全日制普通高校招生序列與成人高校、自學(xué)考試等非全日制普通高校招生序列的異 同，更不要輕信所謂計(jì)劃外招生、委培生、定向生等欺騙性的宣傳。非經(jīng)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一進(jìn)行的錄取環(huán)節(jié)，任何高校發(fā)放的“錄取”、“入學(xué)”通知書，都不 是全日制普通高等學(xué)歷教育的入學(xué)憑證，進(jìn)校后也不能進(jìn)行普通高等學(xué)歷教育的學(xué)籍注冊(cè)，更不可能獲得普通高等學(xué)歷教育的畢業(yè)證書。

　　搶奪生源從高中班主任處下手

　　就小胡收到五封錄取通知書這一事實(shí)，一位教育界的業(yè)內(nèi)人士分析說，這主要是一些生源不足的民辦高校，采用各種手段搞到高中畢業(yè)生的名單后，郵寄錄取通知書造成的。同時(shí)也不排除有一部分通知書是假的，是為了騙取考生家長的錢財(cái)。

　　事實(shí)上，近幾年隨著生源的減少，各民辦高校間的競爭愈加激烈?；搓巺^(qū)一所中學(xué)的高三班主任告訴記者，為了籠絡(luò)生源，許多高校可謂煞費(fèi)苦心。他曾 經(jīng)參加過安徽一所學(xué)校組織的考察學(xué)習(xí)會(huì)，名義上是考察，實(shí)際上是吃喝玩樂。這些高校把學(xué)校周邊的高三老師組織到一起，參觀考察學(xué)校以及當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，全程安排食宿，最后返鄉(xiāng)時(shí)還會(huì)有禮品相贈(zèng)。“除此之外，很多學(xué)校還和部分高三班主任有些口頭或書面的約定，如果勸自己的學(xué)生填報(bào)該學(xué)校并錄取，老師可以獲得相應(yīng)的報(bào)酬，而往往這部分報(bào)酬最后都由學(xué)生買單。在實(shí)際填報(bào)志愿過程中，也不乏這樣昧著良心做的老師。”這名高三班主任對(duì)記者說。