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民俗通俗聲樂中心課程簡介：
為了體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規(guī)律，我們堅持理論教學與實踐教學并重，互相融合，共同發(fā)展。靈活運用多種教學方法，調動學生學習積極性，促進學生學習能力的發(fā)展，同時，更重視在實踐教學中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
1. 重奏模塊課程：
重奏是藝術表現(xiàn)力極為豐富的音樂表演形式之一，是北京現(xiàn)代音樂學院管弦系的一門特色課程。
與傳統(tǒng)音樂學院中的重奏固定演奏課程不同，隨著時代的發(fā)展、視野的開闊和對于音樂需求的變化，學生對于重奏演奏的興趣與需求也在不斷的變化當中。因此，本課將重奏類有關的各類知識，綜合，并拓展，加以實踐。課程簡介（約150字）：
第一部分：重奏組合賞析：
涉及問題：
1. 重奏的概念。
2. 歷史演變，近代重奏組合及其作品。
3. 古典及現(xiàn)代各類重奏組合的視頻資料欣賞及分析。
第二部分：重奏演奏訓練
1. 如何練習，如何演奏。
2. 演奏者之間如何配合等問題
3. 鍛煉學生將幾種不一樣的樂器結合演奏，演奏上不同樂器間音準、音色、音量的協(xié)調，內(nèi)心節(jié)奏的統(tǒng)一協(xié)調。 處事上培養(yǎng)與人協(xié)作，與人溝通協(xié)調的能力
第三部分：重奏的組織，編曲
（結合和聲，復調及曲式等基礎科目，讓學生學習自己創(chuàng)作出簡單的重奏組合作品）
第四部分：作品實踐及音樂會
弦樂四重奏，木管五重奏或各類新型重奏形式
2. 伴奏課：
• 由于我系樂器的特殊性，必須需要伴奏的協(xié)助才能夠完整的完成作品。隨著音樂會及各類演出實踐的日益增加，也暴露出學生們的一些問題。學生不會合伴奏，不懂得如何與伴奏合作，在節(jié)奏，音準這些基礎性問題上不會與鋼琴融合，這些都是非常嚴重的問題。 本學期我系成功的為大二至大四的學生開設出了伴奏課，提高了學生在演奏是與鋼琴伴奏協(xié)作的能力，并在學期末舉行了本課的期末匯報音樂會。
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