音樂教育中心課程設置

　　1、藝術概論

　　課程目標：系統(tǒng)學習音樂、舞蹈、美術等基礎理論知識，了解藝術主要門類的特征及其社會功能，提升藝術素養(yǎng)。

　　課程內容：藝術的起源、藝術的種類、藝術的作品的內容及形式，藝術欣賞與藝術批評、藝術風格與流派、藝術家的職責和修養(yǎng)、藝術市場。

　　2、藝術教育學

　　課程目標：系統(tǒng)學習藝術教育的基礎理論，著重掌握藝術教育的特點、規(guī)律，認識藝術教育的社會功能，形成正確的藝術教育觀。

　　課程內容：美術教育學、音樂教育學。

　　3、小學藝術教學方法研究

　　課程目標：了解小學藝術教學的基本原理，確立科學的藝術教育理念，掌握小學藝術教學與研究的方法，具備初步的教科研能力。

　　課程內容：小學美術教學方法，小學音樂教育法，國內外中小學藝術教育的發(fā)展情況及比較分析，小學藝術教學科研方法。

　　4、基本樂理

　　課程目標：掌握基本的樂理知識，讓學生從理論上得到認識和提高，在實踐中得到深化和領悟，從而較好地為學習視唱練耳、聲樂、鋼琴等多門功課打下基礎。

　　課程內容：音樂記譜法：音樂；音高；節(jié)奏；拍子；力度速度；常用記號；裝飾音；音程；調；調式；和弦。

　　5、視唱練耳

　　課程目標：培養(yǎng)學生獨立的視唱能力，做到音準好，節(jié)奏準確。培養(yǎng)學生有一定的聽辯能力、聽記能力，能準確辨別不同音高的音、音程、和弦。能準確聽記各種常見節(jié)奏類型以及音樂短句、簡易歌曲。

　　課程內容：簡譜視唱、五線譜視唱、聽辨、聽記、模唱。

　　6、聲樂

　　課程目標：掌握歌曲演唱的基本技巧，做到音高節(jié)奏準確、咬字吐字清晰，有科學的發(fā)聲方法、有穩(wěn)定的共鳴區(qū)域、有正確的呼吸方式。具備初步理解和感受音樂作品的能力。正確了解兒童嗓音特點和兒童嗓音訓練的科學方法，以及嗓音保護的相關知識。

　　課程內容：聲樂基本理論、歌唱基本方法訓練、歌唱的藝術表現(xiàn)、歌曲的演唱。

　　7、鋼琴

　　課程目標：了解鋼（風）琴的結構和彈奏的基本常識，掌握正確的彈奏方法，能演奏一定程度的中外樂曲，有較強的兒童歌曲即興伴奏能力，形成良好的樂感。

　　課程內容：鋼（風）琴的一般常識、鋼琴的彈奏方法、音階琶音、樂曲、鋼琴即興伴奏。

　　8、欣賞

　　課程目標：豐富學生的音樂知識，擴大音樂視野，提高對音樂的感受，理解和鑒賞能力。通過欣賞我國豐富多彩的民族民間音樂和優(yōu)秀音樂作品，培養(yǎng)民族自豪感、自信心。

　　課程內容：聲樂、器樂、戲曲、歌劇、舞劇。

　　9、舞蹈

　　課程目標：了解舞蹈的的基本常識，掌握舞蹈常用動作以及基本組合。具有編排各種兒童舞蹈的能力。

　　課程內容：舞蹈概述、兒童舞蹈、民間舞蹈、現(xiàn)代舞蹈、舞蹈編排。

　　10、唱游

　　課程目標：讓學生了解律動、音樂游戲、歌舞表演等的特點和教學方法。培養(yǎng)學生創(chuàng)編唱游教材，組織唱游教學的能力。

　　課程內容：律動和模仿動作；音樂游戲；歌表演；集體舞；民族民間舞基本動作組合。

　　11、小學音樂教學法

　　課程目標：了解小學音樂教學的基本原理、教學策略和開展課外音樂活動的基本方法。學習編寫小學音樂教學課時計劃、教案，具備初步的音樂教學能力。

　　課程內容：音樂教學常規(guī)、教學工作組織、教學法、教案編寫、教學實習。

　　12、中外音樂史

　　課程目標：了解中外音樂的起源、發(fā)展歷程以及基本概況，著重了解一些重要的音樂作品，通過聽、看把握古今、中外的音樂作品風格、流派的藝術特征，形成基本的音樂修養(yǎng)。

　　課程內容：中國音樂史、西方音樂史。

　　13、合唱指揮

　　課程目標：熟悉2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等拍的指揮圖式，掌握小學音樂教學中所需要的指揮的基本知識和基本技能，了解小學課外活動中合唱的排練和演出指揮的一般常識，具備一定的音樂指揮能力。

　　課程內容：合唱與指揮的基本常識、合唱的訓練、指揮基本技術訓練、指揮實習。